一、校专家组对“大学公共体育”课程的评估意见
　　体育部全体教师，在马列主义毛泽东思想和邓小平理论指导下，在长期的教学实践中认真贯彻"三个代表"重要思想，不断深化课程教学体系、教学内容和教学方法的改革，积极推行课内外一体化，教学模式多样化，手段现代化，管理规范化，做到了普及与提高、理论与实践、过程管理与目标管理的三个结合，教学实效显著。
　　校、部两级领导的高度重视,加大了对“大学公共体育”课程建设的经费投入，使教学条件不断完善；制定了课程建设的长远规划，目标明确，措施得力；教师队伍结构合理，并不断加强教师队伍建设，使教学水平与能力不断提高。
　　教学计划、教学大纲、教学档案等文档资料齐全规范，教学管理严格，教学各环节如：讲课、示范、考试等程序严格、规范，教学中注重理论联系实际、教书育人，教学效果普遍很好。
综上，专家组一致认为：大学公共体育课程达到了天津市优秀课程的评选标准。
希望进一步加强体育理论与实践的进一步结合，以及对学生综合能力、创新能力和终身体育锻炼能力的培养，不断巩固教学改革的成果。

二、学生处、团委对体育课程的评价

　　体育课程对我校学生的专业人才培养来说是一门重要的基础课程，在本科综合素质的教育中起着十分重要的作用，尤其在培养学生树立终身体育锻炼的意识、养成良好的生活习惯和建立良好的校风、校纪方面成果显著。通过多年来对每届学生在群众体育的开展、校园文化的建设、学生思想作风等方面的表现，我们的评价是：.
　１、学生通过体育课程的学习的确掌握了一些体育技能，形成了良好的体育参与意识，有众多的学生加入到了自觉身体锻炼的队伍。
　２、许多学生能够在校园文化生活中发挥在体育课程中学到的才艺，如在文艺的表演、比赛中有像健美操、体育舞蹈、交谊舞等体育技能的展示，力与美有机地结合，带动了学生文化生活的开展
　３、有较多的学生工作骨干分子来自于我校学生体育骨干分子，他们均有良好的身体素质和充沛的精力，以及豁达的心理状态，对完成好学生管理和团组织工作发挥出了重要的作用。
　４、体育部与学生处、团委建立了良好的工作关系，相互支持、相互配合，使体育课程的教育延伸到了学生教育的每一个角落。如早操、课外活动的有效开展，学生体育俱乐部的正常运转都是我们相互合作的结晶。其最大的受益者是我校的全体学生，利用体育锻炼这种健康向上的活动占领了学生的业余阵地，对提高他们的身心健康水平、形成良好的学习状态至关重要。这些年我校的体育课程进行了深化的改革，大家有目共睹，受到了学生的欢迎,作为团委给予了体育部场地和行政上的支持。
　　学生处、团委及广大学生普遍反映，体育部的工作扎实有效，教师们的工作业绩突出，为培养社会需要的合格人才，做好教书育人的工作奠定了坚实的基础。